Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
The conceptions on mathematical modeling presented by teachers affect the way in which this mathematical process is approached in the classroom and the teaching strategies used. The objective of this research was to characterize the meaning and perspectives in mathematical modeling of a group of tea...
Wedi'i Gadw mewn:
Prif Awduron: | Chavarría-Vásquez, Jesennia, Gamboa Araya, Ronny |
---|---|
Fformat: | Online |
Iaith: | spa |
Cyhoeddwyd: |
Universidad de Costa Rica
2024
|
Pynciau: | |
Mynediad Ar-lein: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55560 |
Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Eitemau Tebyg
-
Comunicación, lenguaje y educación matemática.
gan: Zamora Monge, Wendy
Cyhoeddwyd: (2019) -
El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
gan: Contreras Montes de Oca, Ileana
Cyhoeddwyd: (2015) -
Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
gan: Brenes Castro, Violeta, et al.
Cyhoeddwyd: (2017) -
Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
gan: Mora Moya, Marielos, et al.
Cyhoeddwyd: (2016) -
Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
gan: Justis Katt, Osmany, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)