Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
The conceptions on mathematical modeling presented by teachers affect the way in which this mathematical process is approached in the classroom and the teaching strategies used. The objective of this research was to characterize the meaning and perspectives in mathematical modeling of a group of tea...
Shranjeno v:
Autores principales: | Chavarría-Vásquez, Jesennia, Gamboa Araya, Ronny |
---|---|
Format: | Online |
Jezik: | spa |
Izdano: |
Universidad de Costa Rica
2024
|
Teme: | |
Online dostop: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55560 |
Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Podobne knjige/članki
-
Comunicación, lenguaje y educación matemática.
od: Zamora Monge, Wendy
Izdano: (2019) -
El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
od: Contreras Montes de Oca, Ileana
Izdano: (2015) -
Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
od: Brenes Castro, Violeta, et al.
Izdano: (2017) -
Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
od: Mora Moya, Marielos, et al.
Izdano: (2016) -
Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
od: Justis Katt, Osmany, et al.
Izdano: (2019)