Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
The conceptions on mathematical modeling presented by teachers affect the way in which this mathematical process is approached in the classroom and the teaching strategies used. The objective of this research was to characterize the meaning and perspectives in mathematical modeling of a group of tea...
Збережено в:
| Автори: | Chavarría-Vásquez, Jesennia, Gamboa Araya, Ronny |
|---|---|
| Формат: | Online |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
Universidad de Costa Rica
2024
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/55560 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Схожі ресурси
-
Comunicación, lenguaje y educación matemática.
за авторством: Zamora Monge, Wendy
Опубліковано: (2019) -
El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
за авторством: Contreras Montes de Oca, Ileana
Опубліковано: (2015) -
Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
за авторством: Brenes Castro, Violeta, та інші
Опубліковано: (2017) -
Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
за авторством: Mora Moya, Marielos, та інші
Опубліковано: (2016) -
Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
за авторством: Justis Katt, Osmany, та інші
Опубліковано: (2019)
