Effectiveness of socio-affective Strategies by EFL teachers on students' anxiety during Oral evaluations
De acuerdo con el resumen, el presente trabajo pretende interpretar cómo el uso de estrategias socioafectivas afecta la ansiedad social que experimentan los estudiantes y cómo ésta repercute en su desempeño durante una evaluación oral. Para lograr este propósito, cinco estudiantes participaron en un...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
San José, Costa Rica
Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, Escuela de Lenguas Modernas
2023
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| 主題: | |
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