Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
Se realizó un estudio en tres fases cuyo propósito fue investigar, desde la perspectiva de género, los factores que favorecen y que inhiben el ingreso y la permanencia de estudiantes mujeres en las carreras del área de las ingenierías. En la primera fase, de metodología cualitativa, se realizaron en...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Vásquez Soto, Carolina |
---|---|
التنسيق: | informe |
اللغة: | Spanish / Castilian |
منشور في: |
INIE
2022
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/571 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Factores que impulsan y que inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en las carreras de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica
حسب: Vásquez Soto, Carolina, وآخرون
منشور في: (2024) -
Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica /
حسب: Vásquez Soto, Carolina
منشور في: (2022) -
Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
حسب: Arguedas Negrini, Irma, وآخرون
منشور في: (2016) -
Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
حسب: Blanco Torres, María Jesús, وآخرون
منشور في: (2024) -
Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
حسب: Regueyra Edelman, María Gabriela
منشور في: (2023)