Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.

El propósito de este estudio fue analizar la efectividad de la herramienta basada en una interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en Educación Preescolar. Para determinar la efectividad de la herramienta tecnoló...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carpio Brenes, María de los Ángeles, Jadán Guerrero, Janio Lincon
Formato: informe
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: INIE 2020
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/520
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