Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.
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Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.

El propósito de este estudio fue analizar la efectividad de la herramienta basada en una interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en Educación Preescolar. Para determinar la efectividad de la herramienta tecnoló...

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Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Carpio Brenes, María de los Ángeles, Jadán Guerrero, Janio Lincon
Materyal Türü: informe
Dil:Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi: INIE 2020
Konular:
Educación preescolar
Lectura
Nueva tecnología
Fonología
Fonética
Computación ubicua
Procesamiento del lenguaje natural (Ciencias de la computación)
Preschool education
reading
new technology
phonology
phonetics
ubiquitous computing
natural language processing (computer science)
Online Erişim:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/520
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Internet

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/520

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