Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.

Esta investigación tuvo como objetivo elaborar un manual práctico enfocado en docentes de aula regular que trabajan con niñas y niños en edad escolar entre los 7 y los 12 años con manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad que permita ampliar el conocimiento acerca de las necesidad...

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書誌詳細
第一著者:	Monge Rodríguez, Melania
フォーマット:	informe
言語:	Spanish / Castilian
出版事項:	INIE 2017
主題:	EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ESPECIAL COMPORTAMIENTO COGNICIÓN PRIMARY EDUCATION ATTENTION DEFICIT BEHAVIOR COGNITION
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/422
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