Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención

Esta investigación tuvo como objetivo principal la validación de una lista de cotejo de conductas propias de los trastornos de la atención para uso de los docentes en la identificación de los niños y niñas con déficit de atención con o sin hiperactividad. Inicialmente se pensó en realizar un estud...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Cubero Venegas, Carmen
Format: informe
Idioma:Spanish / Castilian
Publicat: INIE 2016
Matèries:
Accés en línia:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/300
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