Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
Esta investigación tuvo como objetivos crear un marco teórico-conceptual sobre los trastornos de la atención; construir estrategias para la atención de las personas con trastornos de la atención en el aula de educación primaria; capacitar en la atención de personas con trastornos de la atención, a l...
保存先:
主要な著者: | , |
---|---|
フォーマット: | informe |
言語: | Spanish / Castilian |
出版事項: |
INIE
2016
|
主題: | |
オンライン・アクセス: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/275 |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|