La construcción de un proceso evaluativo del componente educación Programa Mujer, Salud y Desarrollo Centroamérica OPS/OMS.
Partiendo de la premisa básica de concebir el género como indicador de la vulnerabilidad social y económica en relación con el acceso a los servicios de salud, la autora sostiene que la evaluación contribuye a modificar situaciones de adversidad, vulnerabilidad o iniquidad y de ahí su importancia c...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Badilla Chavarría, Leda |
|---|---|
| Định dạng: | informe |
| Ngôn ngữ: | Spanish / Castilian |
| Được phát hành: |
IIMEC
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/240 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
La construcción de un proceso evaluativo del componente educación Programa Mujer, Salud y Desarrollo Centroamerica OPS/OMS
Bằng: Badilla Chavarría, Leda
Được phát hành: (2001) -
Contenidos y alcances de la equidad de género en las políticas educativas.
Bằng: Araya Umaña, Sandra
Được phát hành: (2016) -
Violencia contra las mujeres y libertad de expresión: tensiones jurídicas
Bằng: Arroyo Navarrete, Larissa
Được phát hành: (2017) -
La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
Bằng: Vargas-Sandoval, Yensi
Được phát hành: (2021) -
Reconocimiento a centros educativos que implementan acciones a favor de la igualdad y equidad de género.
Bằng: Navarro Sáenz, Marleny, et al.
Được phát hành: (2015)
