La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.

Este proyecto tiene como objetivo analizar, desde los principios didácticos, las transformaciones de naturaleza didáctica que requieren los cursos apoyados en TIC en la universidad. Dado que, el objetivo de la investigación requiere comprender y describir la realidad del objeto para emitir juicios...

Descripció completa

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Marín Sánchez, Patricia
Format:	informe
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicat:	INIE 2015
Matèries:	FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES DIDÁCTICA ESTUDIOS DE CASOS EDUCACIÓN SUPERIOR ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORAS FACULTY OF ENGINEERING OF THE UNIVERSITY OF COSTA RICA INFORMATION TECHNOLOGY COMMUNICATIONS TECHNOLOGY DIDACTIC CASE STUDIES COMPUTER AIDED EDUCATION HIGHER EDUCATION
Accés en línia:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/223
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC
per: Cuberos de Quintero, María A., et al.
Publicat: (2017)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
per: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Publicat: (2018)

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la univerisidad /
per: Marín Sánchez, Patricia
Publicat: (2014)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
per: Quirós Ramírez, Amaryllis, et al.
Publicat: (2021)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
per: García Fallas, Jacqueline, et al.
Publicat: (2015)

Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica.
per: Fonseca González, Vanessa, et al.
Publicat: (2016)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
per: Barrantes Acuña, Danny
Publicat: (2015)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
per: González Zúñiga, Marianela
Publicat: (2017)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
per: García Fallas, Jacqueline, et al.
Publicat: (2016)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
per: Ríos Cortés, Karol, et al.
Publicat: (2017)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
per: Murillo Rivera, Maureen
Publicat: (2015)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
per: Araya Rivera, Carlos, et al.
Publicat: (2021)

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)
per: Fonseca Hidalgo, José A.
Publicat: (2023)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
per: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Publicat: (2014)

Creación de videos educativos como estrategia didáctica para la formación de futuros docentes de inglés / The creation of educational videos as a teaching strategy in the training process of future english teachers
per: Quesada Chaves, María José
Publicat: (2015)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
per: García Fallas, Jacqueline, et al.
Publicat: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
per: García Fallas, Jacqueline, et al.
Publicat: (2016)

Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
per: Brown Grant, Johel
Publicat: (2005)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
per: Charpentier Jiménez, William
Publicat: (2014)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
per: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Publicat: (2015)

Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
per: Lopes, Natália, et al.
Publicat: (2018)

Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
per: Mora Moya, Marielos, et al.
Publicat: (2016)

Modelo de capacitación: la incorporación de las TIC como herramientas tecnológicas de uso formativo en la preparación académica del profesorado de Educación Especial y Orientación.
per: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Publicat: (2015)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
per: Valverde Chavarría, Johnny
Publicat: (2005)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
per: Coto Jiménez, Marvin
Publicat: (2021)

Kalydria en animatronics.
per: Fonseca González, Vanessa, et al.
Publicat: (2016)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
per: Mejías Cubero, Rodolfo
Publicat: (2008)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
per: Hernández Ortíz, Evelyn
Publicat: (2008)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
per: Karsenti, Thierry, et al.
Publicat: (2011)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
per: Badilla Saxe, Eleonora
Publicat: (2007)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
per: Chao Chao, Kuok-Wa
Publicat: (2014)

Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica
per: Fonseca González, Vanessa, et al.
Publicat: (2019)

Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos.
per: García Fallas, Jacqueline
Publicat: (2015)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
per: Torres Gastelú, Carlos Arturo
Publicat: (2011)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
per: Muñoz Varela, Luis
Publicat: (2021)

Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de Educación Superior / Google resources to develop a teaching unit with students of higher education
per: González Pérez, Esteban
Publicat: (2011)

La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
per: Vidal Martínez, Ana Aurora, et al.
Publicat: (2014)

Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
per: Sequeira Rodríguez, Alicia
Publicat: (2016)

Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
per: Campos Retana, Roy Alberto
Publicat: (2021)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
per: Roldán Santamaría, Leda María
Publicat: (2004)