Una mirada a la educación de la comunidad cábecar de Chirripó, desde la perspectiva de diferentes actores sociales.
La investigación se desarrolló desde una posición teórica interpretativa y se enmarcó en el paradigma cualitativo. El trabajo es de tipo diagnóstico – descriptivo y su propósito es realizar un análisis del concepto de educación que tienen los actores sociales de la comunidad Cábecar, y a partir de...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | informe |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado em: |
INIE
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/166 |
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