Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó /

Los lineamientos metodológicos para fortalecer la relación entre hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas: el caso de la población Cabécar de Chirripó, son producto de la triangulación de los datos recopilados con las personas partici...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Watson Soto, Hannia
Tác giả khác: Camacho Brown, Lolita
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Spanish
Được phát hành: [San José, Costa Rica] : Inie, 2016
Loạt:Colección Yigüirro
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/417
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!