Peralta Monge, T. (1991). Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica. IIMEC.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Peralta Monge, Teresita. Uso De La Calculadora En La Transición Del Pensamiento Concreto Al Pensamiento Semi-concreto Y Simbólico En La Matemática De Segundo Y Cuarto Año De La Enseñanza General Básica. San José, Costa Rica: IIMEC, 1991.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Peralta Monge, Teresita. Uso De La Calculadora En La Transición Del Pensamiento Concreto Al Pensamiento Semi-concreto Y Simbólico En La Matemática De Segundo Y Cuarto Año De La Enseñanza General Básica. IIMEC, 1991.
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