Peralta Monge, T. (1991). Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica. IIMEC.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रPeralta Monge, Teresita. Uso De La Calculadora En La Transición Del Pensamiento Concreto Al Pensamiento Semi-concreto Y Simbólico En La Matemática De Segundo Y Cuarto Año De La Enseñanza General Básica. San José, Costa Rica: IIMEC, 1991.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रPeralta Monge, Teresita. Uso De La Calculadora En La Transición Del Pensamiento Concreto Al Pensamiento Semi-concreto Y Simbólico En La Matemática De Segundo Y Cuarto Año De La Enseñanza General Básica. IIMEC, 1991.
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