Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la Educación Primaria Costarricense / Theoretical approaches to define the quality of teaching of the spanish language in the Costa Rican Primary Education

Este artículo aporta material de discusión sobre los aspectos por considerar al definir la calidad de la enseñanza de la lengua materna en la educación primaria. Por tanto, desarrolla los siguientes aspectos: formación docente en el área de lengua, programación del aprendizaje lingüístico escolar, e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Murillo Rojas, Marielos
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2008
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9325
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