Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach

Benzer Materyaller

• Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
• Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen María
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
• Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.
  Yazar:: Monge Rodríguez, Melania
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)
• Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad”
  Yazar:: Monge Rodríguez, Melania, ve diğerleri
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)
• Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
  Yazar:: Cubero Venegas, Carmen, ve diğerleri
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)