El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente

El análisis de la investigación educativa en Latinoamérica ha mostrado un incremento en el estudio del acto pedagógico, desde su relación con los sujetos que le construyen. Uno de los programas de investigación que hace un significativo aporte a esta línea de estudios es el del "Desarrollo del...

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Autore principale:	Francis Salazar, Susan
Natura:	Online
Lingua:	spa
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2005
Soggetti:	pedagogía conocimiento pedagógico del contenido enseñanza formación docente pedagogue pedagogical content knowledge teaching professional development for teaching
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9139
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