Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones

Este artículo presenta un análisis de la situación actual de la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria estatal costarricense. La primera parte discute los problemas que dificultan los procesos de incorporación de estas tecnologías. En la sig...

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Prif Awdur:	Brown Grant, Johel
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2005
Pynciau:	incorporación de tecnologías de información y comunicación tecnología educativa docencia universitaria educación superior information and communication technology integration university teaching educational technology
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9118
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Eitemau Tebyg

El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios
gan: Morado, María Florencia
Cyhoeddwyd: (2017)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
gan: Barrantes Acuña, Danny
Cyhoeddwyd: (2015)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
gan: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Cyhoeddwyd: (2014)

Modelo de capacitación: la incorporación de las TIC como herramientas tecnológicas de uso formativo en la preparación académica del profesorado de Educación Especial y Orientación.
gan: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Cyhoeddwyd: (2015)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
gan: Ríos Cortés, Karol, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2023)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
gan: González Zúñiga, Marianela
Cyhoeddwyd: (2017)

Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.
gan: Acevedo Álvarez, Raziel
Cyhoeddwyd: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
gan: Murillo Rivera, Maureen
Cyhoeddwyd: (2015)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
gan: Araya Rivera, Carlos, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
gan: Quirós Ramírez, Amaryllis, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)
gan: Fonseca Hidalgo, José A.
Cyhoeddwyd: (2023)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
gan: Charpentier Jiménez, William
Cyhoeddwyd: (2014)

Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences
gan: Hernández Doria, Carlos Andrés, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): un componente esencial de la investigación en Ciencias Humanas
gan: Karsenti, Thierry, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

La formación de estudiantes de odontología en bioquímica: Un desafío para la docencia universitaria en la producción de un libro de texto
gan: Granados Zúñiga, Jorge
Cyhoeddwyd: (2017)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica /
gan: Barrantes Acuña, Danny
Cyhoeddwyd: (2012)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
gan: Quesada Pacheco, Allen, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
gan: Mora Moya, Marielos, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights for the understanding of relations between academic communities and...
gan: Francis Salazar, Susan, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica, fase II
gan: Pierre Murray, Kattia
Cyhoeddwyd: (2024)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
gan: Muñoz Varela, Luis
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Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
gan: Alvarado Cordero, Silvia Elena, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
gan: Ríos Cortés, Karol
Cyhoeddwyd: (2018)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
gan: Castillo Hellmund, Maricris
Cyhoeddwyd: (2019)

Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de Educación Superior / Google resources to develop a teaching unit with students of higher education
gan: González Pérez, Esteban
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Prácticas para la equidad de género en la docencia universitaria dentro del contexto de la Universidad Nacional
gan: Saborío-Taylor, Silvia, et al.
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Desafíos para la docencia universitaria: Una propuesta desde el enfoque histórico cultural /
gan: Rubio González, Juan
Cyhoeddwyd: (2022)

Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
gan: Sequeira Rodríguez, Alicia
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La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
gan: Nuñez Pérez, Adelainy, et al.
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La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente
gan: González García, Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Conceptualización de la docencia universitaria en las Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica.
gan: Chavarría Solano, Edgar, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Los procesos empáticos en las prácticas formativas en la Universidad de Costa Rica: un estudio empírico en las ciencias de la salud, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
gan: Piedra García, Luis Ángel
Cyhoeddwyd: (2018)

Desarrollo de un módulo para enseñanza del metabolismo y estilos de vida saludable en estudiantes universitarios / Development of a module for teaching metabolism and healthy life styles
gan: Granados Zúñiga, Jorge, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
gan: Fonseca González, Vanessa, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica
gan: Fonseca González, Vanessa, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)