Internacionalización del currículo en México desde la innovación de asignaturas en inglés

Higher education institutions evoke efforts towards innovative actions that encourage the internationalization of the curriculum and promote the development of intercultural competence with the use of English as a medium of instruction in their educational programs. Considering the theoretical appro...

Fuld beskrivelse

Guardado en:

Bibliografiske detaljer
Autores principales:	González Bello, Edgar Oswaldo, García-Meza, Isabel María
Format:	Online
Sprog:	spa
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2021
Fag:	higher education internationalization educational innovation english educación superior internacionalización innovación educativa inglés
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/46781
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Desafíos en movilidad internacional y desarrollo de competencias psicosociales emprendedoras
af: Silva Peralta, Yamila, et al.
Udgivet: (2020)

La internacionalización de la educación superior en la Argentina (1995-2015): ¿Convergencia global o peculiaridades nacionales?
af: Botto, Mercedes
Udgivet: (2017)

Criterios para internacionalizar el currículum universitario / Criteria for the internationalization of university curricula
af: Guido Guido, Elsiana, et al.
Udgivet: (2012)

La libertad de cátedra y la universidad que innova
af: Campos Retana, Roy
Udgivet: (2020)

Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador
af: Rosales Nieto, Darwin Eugenio, et al.
Udgivet: (2020)

Contribuciones del intercambio virtual al desarrollo de competencias interculturales: Una perspectiva de las instituciones de educación superior brasileñas
af: Zilberberg Oviedo, Lourdes Evangelina, et al.
Udgivet: (2022)

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización
af: Cisterna Zenteno, Cecilia, et al.
Udgivet: (2019)

La innovación docente: reflexiones a partir del enfoque histórico cultural / The teaching innovation: reflections from the historical-cultural approach
af: González García, Victoria
Udgivet: (2012)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas
af: Acevedo Álvarez, Raziel, et al.
Udgivet: (2018)

Posibilidades de la pizarra digital para acciones de innovación educativa en la formación del profesorado en el entorno español / Possibilities of interactive whiteboard for actions of educational innovations in teacher’s training in Spain
af: Gallego Arrufat, María Jesús, et al.
Udgivet: (2011)

Investigación en la Universidad de Holguín: compromiso con la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible.
af: León Pupo, Neysi Ileana, et al.
Udgivet: (2019)

Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
af: Trejos Montero, Eliza, et al.
Udgivet: (2015)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica
af: Muñoz Varela, Luis
Udgivet: (2018)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II
af: Díaz Madrigal, María, et al.
Udgivet: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I
af: Díaz Madrigal, María, et al.
Udgivet: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III
af: Díaz Madrigal, María, et al.
Udgivet: (2016)

Supuestos epistemológicos que subyacen a la innovación educativa
af: García Fallas, Jacqueline
Udgivet: (2001)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
af: Charpentier-Jiménez, William
Udgivet: (2019)

La educación del futuro, el futuro de la educación en México / The education of the future, the future of education in Mexico
af: Vargas Hernández, José Guadalupe
Udgivet: (2008)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
af: Murillo Sancho, Gabriela
Udgivet: (2016)

Modelo de transferencia de conocimiento a través de la gamificación: Un gcMooc
af: Terán Bustamante, Antonia, et al.
Udgivet: (2019)

Reflexiones sobre el Fondo de la Educación Superior Pública FEES / Reflections on Higher Public Education Fund FEES
af: Vargas Alfaro, Leiner
Udgivet: (2010)

Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia
af: Branda, Silvia Adriana, et al.
Udgivet: (2019)

Definición conceptual de calidad y de excelencia en la educación superior en el contexto universitario chileno
af: Arriagada-Poblete, Carla, et al.
Udgivet: (2023)

Design Thinking como estrategia pedagógica para promover la solución de problemas y toma de decisiones en contextos formativos de docentes universitarios.
af: Picado Guevara, Carlos, et al.
Udgivet: (2022)

Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica.
af: Guevara Cárdenas, Lilliana, et al.
Udgivet: (2015)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
af: Gallardo Allen, Eugenia
Udgivet: (2019)

Plan Nacional de Educación Brasileño: Mecanismo de democratización del acceso a la educación superior
af: Santos Alves, Higo Gabriel, et al.
Udgivet: (2022)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
af: Salazar Miranda, Jean Pool, et al.
Udgivet: (2018)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
af: Mainieri Hidalgo, Aida María
Udgivet: (2017)

INTEC: un caso de innovación en la Educación Superior Dominicana
af: Fernández, Jorge Max

Prospectiva para la educación costarricense. Una oportunidad de transformar el sistema educativo para el Siglo XXI
af: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Udgivet: (2017)

Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
af: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Udgivet: (2016)

La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras.
af: Mata Segreda, Alejandrina
Udgivet: (2016)

Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales
af: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Udgivet: (2015)

Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de Educación Superior / Google resources to develop a teaching unit with students of higher education
af: González Pérez, Esteban
Udgivet: (2011)

Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
af: Ahumada-Tello, Eduardo, et al.
Udgivet: (2018)

Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
af: Cedillo Quizhpe, Cristina, et al.
Udgivet: (2020)

Internacionalización del sector financiero y dolarización de los países latinoamericanos /
af: Macedo Cintra, Marcos Antonio

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
af: Sequeira Rodríguez, Alicia
Udgivet: (2016)