Fundamento, evolución, nodos críticos y desafíos de la educación ecuatoriana actual

The essay presents an analysis of the foundation of the education in the history of the humanity, establishes in a brief way the general characteristics of the education in the time, there determines the model (ideal educational, role of the teacher, role of the student) commandingly in every stage...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Aguilar-Gordón, Floralba del Rocío
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2019
Pynciau:	Human being education higher education cultural manifestations Ser humano educación educación superior manifestaciones culturales
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35715
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

El ser en la filosofía de Heidegger
gan: Echauri, Raúl
Cyhoeddwyd: (1964)

Análisis de potenciales manifestaciones superficiales de licuación por medio de índices de severidad a partir de información de CPT aplicado a la zona de Jacó, Costa Rica
gan: Montalva, Gonzalo, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Manifestaciones ocultas de violencia, durante el desarrollo del recreo escolar / Hidden manifestations of violence during the development of school recess
gan: Artavia Granados, Jenny María
Cyhoeddwyd: (2013)

La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular.
gan: Sequeira Rodríguez, Alicia
Cyhoeddwyd: (2016)

University experience of a tutorial action programme during the COVID-19 lockdown in teacher training at a Valencian University (Spain)
gan: Martínez-Bello, Vladimir E., et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
gan: Porras Santamaría, Sindy, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Una universidad que aprende: formación y evaluación docente en red / A university that learns: higher teacher education and evaluation network
gan: Badilla Saxe, Eleonora, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

La educación en valores y derechos humanos en la educación superior.
gan: Washburn Madrigal, Stephanie (Compiladora)
Cyhoeddwyd: (2022)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
gan: Maroto Marín, Orlando
Cyhoeddwyd: (2008)

Dinámica de la Educación Superior en Costa Rica : Desafíos y tendencias (1996-1999).
gan: Gurdián Fernández, Alicia
Cyhoeddwyd: (2015)

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

“Al toro por los cuernos…”: crisis es riesgo y es oportunidad / "The bull by the horns …": crisis is risk and opportunity
gan: Gurdián Fernández, Alicia
Cyhoeddwyd: (2010)

Objetivos de Desarrollo Sustentable y funciones sustantivas en las Instituciones de Educación Superior
gan: García-Arce, Julia Guadalupe, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
gan: Gallardo Allen, Eugenia
Cyhoeddwyd: (2019)

La dimensión ambiental en el currículo universitario: un proceso de cambio en la formación profesional / Environmental dimension in university curriculum: a process of change in professional education
gan: Hernández Rojas, Lidia Mayela, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.
gan: García Fallas, Jacqueline, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Percepciones y creencias sobre el estudio de la Filosofía de los estudiantes de la Educación Diversificada en Costa Rica / Perceptions and beliefs on the philosophy curriculum among costa rican Senior High School students
gan: Carvajal Villaplana, Álvaro
Cyhoeddwyd: (2009)

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la Filosofía, según sus experiencias en la Educación Diversificada costarricense?
gan: Carvajal Villaplana, Álvaro, et al.
Cyhoeddwyd: (2004)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
gan: Gross Martínez, Martha, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.
gan: González García, Victoria
Cyhoeddwyd: (2019)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
gan: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Educación Superior costarricense análisis prospectivo y desafíos de la Universidad de Costa Rica
gan: Quesada Sancho, Rolando
Cyhoeddwyd: (2016)

Formación universitaria e inserción laboral en Chile: Percepciones de profesionales en psicología titulados en universidades con distinto nivel de selectividad
gan: Espinoza Díaz, Oscar, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

La educación del futuro, el futuro de la educación en México / The education of the future, the future of education in Mexico
gan: Vargas Hernández, José Guadalupe
Cyhoeddwyd: (2008)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
gan: Murillo Sancho, Gabriela
Cyhoeddwyd: (2016)

Desafíos en movilidad internacional y desarrollo de competencias psicosociales emprendedoras
gan: Silva Peralta, Yamila, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
gan: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Cyhoeddwyd: (2019)

Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015
gan: Cánovas Marmo, Célica Esther
Cyhoeddwyd: (2017)

Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.
gan: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Formación profesional, básica o general: lo que piensan los estudiantes de una universidad pública del Brasil / Vocational training, basic formation or general formation: what students from a public university in Brazil think / Formação profissional...
gan: Pereira, Elisabete M. A., et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
gan: Díaz Ocampo, Eduardo, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Enseñar a emprender en universidades de la Región de Coquimbo, Chile: Perfil docente y prácticas de enseñanza
gan: Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.
gan: Monge Murillo, Maritza, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Transversalización de la promoción de la salud en la educación superior.
gan: Vargas Villalobos, Eulile, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica
gan: Washburn Madrigal, Stephanie Ann, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Maestros en Educación Superior: un estudio de egresados / Teachers in higher education: a study of graduates
gan: Fernández Pérez, Jorge Alejandro, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Tendencias de graduación en la Universidad de Costa Rica: 1980-1990.
gan: Gurdián Fernández, Alicia, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Sabiduría: diálogo y educación / Wisdom: dialogue and education
gan: Ibarra Rivas, Luis Rodolfo
Cyhoeddwyd: (2010)