Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa

The school has the challenge of being the space where the direction of our societies is decided. In the pursuit of fairer and more inclusive societies, it is necessary to understand the socio-educational framework and its impact in a more complex way, especially the school group as a mediation space...

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書誌詳細
主要な著者:	Batista Sardain, Patricia, Torralbas Oslé, Jorge Enrique
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2019
主題:	educational inclusion educational exclusion schools inclusión educativa exclusión educativa escuela
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35471
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