Aportes para la construcción conceptual de las “trayectorias escolares”

This article presents a conceptual perspective built on a doctoral dissertation on educational pathways, in a scenario where the compulsory period of secondary schooling has been extended in Argentina. First of all, sociological debates are discussed in an attempt to understand the multiple factors...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Briscioli, Bárbara
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2017
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/30212
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