La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina

Mentoring was used in the past by thinkers as Socrates, Aristotle and Sullivan, allowing breaking barriers between teachers and students, facilitating the exchange of information and positively mediating the teaching-learning and hence the integral formation. The aim of this study it was to analyze...

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書誌詳細
主要な著者:	Martínez Sánchez, Lina María, Conejo Carrasco, Francisco, Rodríguez Sierra, Astrid Viviana
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad de Costa Rica 2017
主題:	education tutoring university education teaching activity academic performance educación tutoría educación universitaria actividad docente rendimiento académico acdemic performance
オンライン･アクセス:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/30099
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