El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios

This article approaches a research where twelve teachers form the University of Costa Rica participated. The objective was to find a way in which professors use and take advantage of the technological tools and make virtual learning environments under the guidelines of the emergent paradigm. It was...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор: Morado, María Florencia
Формат: Online
Мова:spa
Опубліковано: Universidad de Costa Rica 2017
Предмети:
Онлайн доступ:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/29688
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!