Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela
Este artículo presenta los resultados del estudio que se realizó en el Colegio Distrital ubicado en Bogotá, Colombia. Se aplicó el método biográfico-narrativo para indagar sobre el espacio vivido de la ciudad y la escuela. El foco fueron cinco relatos de vida de dos docentes y tres estudiantes. La i...
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| Format: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
Universidad de Costa Rica
2017
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| Accés en línia: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/28729 |
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