Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance

Abstract: This research sought to explore the connection between a small-group intensive reading comprehension project and students’ performance in two sample English national exit exams (ENEEs) developed by the Ministry of Public Education, Costa Rica. The data were gathered from an intervention pl...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Sevilla Morales, Henry
Format:	Online
Sprog:	spa
Udgivet:	Universidad de Costa Rica 2017
Fag:	educational strategies scaffolded reading intensive reading English national exam estrategias educativas lectura en andamiaje lectura intensiva prueba nacional de inglés
Online adgang:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27204
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