Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
El objetivo del presente artículo fue determinar la relación entre la autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional y el rendimiento académico alcanzado por 252 estudiantes de nivel universitario de diversas carreras de la Universidad Santo Tomás-La Serena, tras el primer año de...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Barraza López, René, González A., Mauricio |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/23930 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
Bằng: De Santi, Massimo
Được phát hành: (1998) -
Inteligencias en diferentes enfoques teóricos. Reflexiones para pensarlas en el contexto educativo
Bằng: D' Antoni, Maurizia
Được phát hành: (2004) -
Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
Bằng: Carillo López, Roberto
Được phát hành: (2001) -
Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
Bằng: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Được phát hành: (2017) -
Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
Bằng: Fragoso-Luzuriaga, Rocio
Được phát hành: (2019)