Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?
El presente artículo es producto de una investigación cuyo objetivo principal fue identificar las relaciones entre los procesos de lectura y escritura. Para ello, se realizó un estudio en la ciudad de Medellín (Colombia), donde se examinó si los niños y las niñas (8 – 10 años) que presentaban dificu...
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| Autores principales: | , |
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| 格式: | Online |
| 语言: | spa |
| 出版: |
Universidad de Costa Rica
2016
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| 主题: | |
| 在线阅读: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/22627 |
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