Incidencia de las metas de aprendizaje en estudiantes secundarios avanzados de Argentina: un estudio descriptivo cuantitativo

Este artículo presenta resultados de una investigación transeccional descriptiva, sobre las metas de aprendizaje que eligen estudiantes secundarios avanzados. Se pretendió conocer y describir las elecciones motivacionales de alumnos en diferentes situaciones pedagógicas de aula. Los datos se obtuvie...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Aguilera, María Soledad, Bono, Adriana
Natura:	Online
Lingua:	spa
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2015
Soggetti:	motivación metas aprendizaje estudiantes secundarios Argentina
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18956
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