¿Educación o problemas educativos? Reflexioens sobre la construcción del campo educativo /
Este capítulo es un comentario en torno a la temática de la educación superior -su campo de investigación desde hace varias décadas- y reflexionó sobre tres dimensiones con vistas a la construcción del campo de la investigación en educación. Se trata del grado de fortalezas-debilidades de los espaci...
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| বিন্যাস: | পাঠ্য |
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MARC
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| 001 | 40879 | ||
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| 100 | |a Fanelli, Ana García de | ||
| 245 | |a ¿Educación o problemas educativos? Reflexioens sobre la construcción del campo educativo / |c Ana García de Fanelli | ||
| 520 | |a Este capítulo es un comentario en torno a la temática de la educación superior -su campo de investigación desde hace varias décadas- y reflexionó sobre tres dimensiones con vistas a la construcción del campo de la investigación en educación. Se trata del grado de fortalezas-debilidades de los espacios académicos de producción de conocimiento; de los contenidos de los espacios académicos en el campo de la educación; y de las metodologías que contribuyen a la construcción del conocimiento válido en el campo. | ||
| 590 | |a RRA/JUNIO2011 | ||
| 650 | |a 1.INVESTIGACION EDUCATIVA | ||
| 650 | |a 2.EVALUACION | ||
| 650 | |a 3.ENSEÑANZA SUPERIOR | ||
| 650 | |a 4.ARGENTINA | ||
| 650 | |a 5.METODOLOGIA | ||
| 773 | |g páginas 293-302 | ||
| 999 | |c 33749 |d 33749 | ||