Propuesta metodológica para la formación de maestros para las zonas rurales (CIDE-UNA) /
En esta ponencia se plantea en forma breve un modelo metodológico denominado “Modalidad presencial y a distancia”, como una alternativa para la formación de maestros y maestras rurales. La realidad muestra que los maestros que ejercen su labor en zonas alejadas, viven serias limitaciones para incorp...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Texto |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 46424 | ||
| 003 | cru CIDCACS/IIS | ||
| 005 | 20180917155625.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 180903b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 31382 |d 31382 | ||
| 040 | |c cru CIDCACS/IIS | ||
| 100 | |a Aguilar Mora, María Ester | ||
| 245 | |a Propuesta metodológica para la formación de maestros para las zonas rurales (CIDE-UNA) / |c María Ester Aguilar Mora, Marta Eugenia Monge Piedra | ||
| 520 | |a En esta ponencia se plantea en forma breve un modelo metodológico denominado “Modalidad presencial y a distancia”, como una alternativa para la formación de maestros y maestras rurales. La realidad muestra que los maestros que ejercen su labor en zonas alejadas, viven serias limitaciones para incorporarse a programas de formación o de capacitación cuyos modelos sean presenciales. La modalidad presencial y a distancia pretende ser una alternativa que presente la interacción entre profesores y estudiantes, sin obligar a los estudiantes a desplazarse diariamente a recibir lecciones. La ponencia aborda los momentos del proceso metodológicos. Así como las condiciones necesarias para el desarrollo de esta modalidad. Por lo anterior, la División de Educación Rural, del Centro de Investigación y Docencia en Educación, ha venido trabajando en una propuesta alternativa que permita brindar procesos pertinentes y de calidad, en las escuelas rurales. | ||
| 650 | 0 | |9 7605 |a FORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 0 | |9 944 |a EDUCACION | |
| 650 | 0 | |9 3386 |a DOCENTES | |
| 650 | 4 | |9 3211 |a METODOLOGIA | |
| 650 | 4 | |9 1930 |a INVESTIGACION | |
| 650 | 0 | |9 747 |a ZONAS RURALES | |
| 650 | 0 | |9 4358 |a UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | |
| 650 | 0 | |9 7606 |a UNIVERSIDAD NACIONAL | |
| 650 | 0 | |9 4732 |a UCR | |
| 650 | 0 | |9 5480 |a UNA | |
| 650 | 0 | |9 7607 |a CIDE | |
| 651 | 0 | |9 32 |a COSTA RICA | |
| 700 | |a Monge Piedra, Marta Eugenia | ||
| 773 | |g volumen24 ( , 2000), páginas 75-81 | ||
| 942 | |2 ddc |c PP | ||