Aproximaciones para llegar la fondo del pozo: evaluación curricular en los "cercos académicos" /

Presentamos en este trabajo, algunos elementos que nos permiten darle lectura a las realidades de la universidad, desde las intersubjetividades, así las experiencias vividas en la academia puedan ser reconocidas y valoradas, para iniciar un cambio. Las situaciones estructurantes se convierten aquí e...

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主要作者: Quesada Sancho, Rolando
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