Hacia una fundamentación filosófica y epistemológica del currículo educativo en Indoamérica; primera parte /
En las últimas décadas las instituciones educativas han sentido la necesidad de realizar una revisión curricular de sus programas educativos y poner al día la planificación general de educación tanto a nivel institucional como nacional. Inclusive las instituciones universitarias han sentido esta urg...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Text |
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|