Análisis de la formación de docentes para el sistema educativo en los sectores universitarios público y privado

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Venegas Renauld, María Eugenia
Formáid:	Téacs
Foilsithe / Cruthaithe:	San José :
Ábhair:	FORMACION DE DOCENTES ENSEÑANZA SUPERIOR ORIENTACION PEDAGOGICA
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

La práctica docente del profesor universitario /
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /
de réir: Valenciano Canet, Grettel
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica /
de réir: Blanco Solís, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Propuesta de un modelo teórico para la ambientalización de cursos de una carrera universitaria : Una experiencia piloto /
de réir: Rodríguez, Mayra
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas, personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense /
de réir: Alvarado Villalón, Margarita
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
de réir: Alvarado Villalón, Margarita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
de réir: Danielson, Charlotte
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Desafíos de la formación docente /
de réir: Villarroel Idrovo, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Formación docente para el buen vivir /
de réir: Villarroel Idrovo, Jorge
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Hacia una caracterización del docente universitario excelente: una revisión a los aportes de la investigación sobre el desempeño del docente universitario /
de réir: Francis Salazar, Susan

Cómo investigar la práctica docente: orientaciones para elaborar el documento recepcional /
de réir: Lozano Andrade, Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Maestros en América Latina: nuevas perspectivas sobre su formación y desempeño /
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
de réir: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Memoria docente, investigación y formación /
de réir: Passeggi, María da Conceicao
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

El desarrollo teórico de la orientación: Un aporte de la Universidad de Costa Rica/
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica
de réir: Blanco Solís, Ileana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

La tercerización de la formación inicial docente para la educación primaria en los países centroamericanos y República Dominicana /
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Perfil del funcionario docente universitario
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)

Actividades de orientación en la escuela primaria /
de réir: Hatch, Raymond N.
Foilsithe / Cruthaithe: (1985)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional de San José Norte /
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El Diagnóstico educativo en la supervisión orientadora /
de réir: Jacob Habitt, Rosa Marta

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José /
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El desafío de la formación en competencias para la investigación educativa: aproximación conceptual
de réir: Velandia Mesa, Cristian, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La elección profesional de los estudiantes de los colegios académicos de la Educación Diversificada. Propuesta de una guía que permita desarrollar un programa de orientación profesional que favorezca aquella elección /
de réir: Gutiérrez Artavia, Ana Victoria
Foilsithe / Cruthaithe: (1984)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
de réir: Arguedas Negrini, Irma
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
de réir: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Formación pedagógica de los docentes para la educación superior en la Universidad de Costa Rica /
de réir: Quirós Rodríguez, Tito
Foilsithe / Cruthaithe: (1988)

Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos
de réir: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

El saber de la experiencia: narrativa, investigación y formación docente /
de réir: Alliaud, Andrea
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
de réir: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

EXPERIENCIA DE TRABAJO COLABORATIVO: FORMACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE UNIVERSITARIO PARA LA DIVERSIDAD
de réir: Gross Martínez, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
de réir: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Orientación y disciplina
de réir: Abarca Molina, Angelina
Foilsithe / Cruthaithe: (1981)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
de réir: Valenciano Canet, Grettel
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas /
de réir: Ureña Salazar, Viria
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Pedagogía y formación docente /
de réir: Vélasquez de Bustamante, Martha Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Pedagogía y formación docente /
de réir: Vélasquez de Bustamante, Martha Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Formación y capacitación docente
de réir: Panamá. Ministerio de Educación
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América Latina /
de réir: Pascual K., Enrique