Estrategias metodológicas para lograr el paso de la prosa de escritor a la prosa de lector en los estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación General Básica
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | Cambronero Chacón, Vínyela; Castro Morera, Marianne y Vaglio Flores, Marta |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | Undetermined |
| Հրապարակվել է: |
San José, Costa Rica
Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica
2005
|
| Խորագրեր: | |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Նմանատիպ նյութեր
-
Méthode de français: Cours de la sorbonne: Langue et civilisation françaises
: Berchiche, Yasmina; Dubois, Martine y Mimran, Reine
Հրապարակվել է: (2001) -
Propuesta didáctica para evaluar de forma alternativa la producción textual de estudiantes de décimo año de tres colegios costarricenses, mediante técnicas enriquecidas con la tecnología digital
: Aguilar Ramírez, Isabel; Ceciliano Navarro, Yogevi; Taborda Herrera, Jaksira
Հրապարակվել է: (2022) -
Expression Écrite IV
: Alfaro Madrigal, Gabriela; Bonilla Oconitrillo, Nixa
Հրապարակվել է: (2014) -
Análisis de impacto de metodología activa y aprendizaje heurístico en asignaturas de ingeniería
: Campillay Briones, Servando, և այլն
Հրապարակվել է: (2015) -
El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria /
: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria
Հրապարակվել է: (2009)
