Propuesta de diseño y puesta en práctica de un curso de español como segunda lengua, dirigido a estudiantes de Medicina, norteamericanos, anglófonos, de nivel principiante (según ACTFL): Marco teórico y Métodológico y unidad didáctica en los niveles macro

Eitemau Tebyg

• Propuesta de un curso introductorio de comunicación oral para estudiantes de español como L2 del nivel principiantes alto
  gan: Castillo Sandoval, Marlene; Marranghello Musmanni, Silvana
  Cyhoeddwyd: (2010)
• La imagen visual como eje temático de las cuatro destrezas (escucha, expresión oral, lectura y expresión escrita) en la enseñanza aprendizaje del español como segunda lengua con un enfoque comunicativo en el nivel de principiante medio
  gan: Quesada Agüero, Vera
  Cyhoeddwyd: (2004)
• Propuesta de enseñanza del presente del subjuntivo (en oraciones sustantivas) en forma paralela a la enseñanza del presente de indicativo a estudiantes de nivel de principiante medio-alto, según la escala ACFTL
  gan: Guzmán Mora, Jonesí
  Cyhoeddwyd: (2003)
• La enseñanza del léxico desde un enfoque nocional funcional en un programa de español como segunda lengua para principiantes
  gan: Vázquez Rojas, Rocío
  Cyhoeddwyd: (2003)
• Propuesta de un programa de estudios de español como segunda lengua para la enseñanza de las oraciones condicionales y análisis de los errores más frecuentes en la producción oral y escrita de este tipo de oraciones
  gan: Francis Motta, David
  Cyhoeddwyd: (2003)