INTERPRETACIÓN HERMENÉUTICA CRÍTICA DE UN CASO DE NORMATIVIDAD EDUCATIVA: La constitución española de 1978 y la ruptura del “pacto constitucional educativo”

This article is inserted within the framework of the critical theory of educationalnormative. It follows the methodology of a case study, adopting Jürgen habermas’smodel of repression of generalizable interests as a critical hermeneuticalinterpretation frame. The object of interpretation is the brea...

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Autore principale:	Camacho, Guillermo Miranda
Natura:	Online
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2022
Soggetti:	EDUCATION CRITICAL THEORY REPRESSION OF GENERALIZABLE INTERESTS EDUCATION NORMATIVE CONSTITUTIONAL EDUCATION PACT EDUCACIÓN TEORÍA CRÍTICA REPRESIÓN DE INTERESES GENERALIZABLES NORMATIVIDAD EDUCATIVA PACTO CONSTITUCIONAL EDUCATIVO
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/51120
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