El laberinto ajedrezado: literatura y enseñanza
El artículo explora el problema de abordar la obra literaria como objeto que se puede o se debe aclarar, dentro de la experiencia crítica y literaria venezolana. Concluye con la propuesta y necesidad de crecer en las aulas, clases de literatura que promuevan la experiencia estética, el goce.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Publicado: |
Venezuela:
Universidad Simón Bolivar,
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 000000000a22000000004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000067 | ||
| 022 | |a 0798-958-X | ||
| 100 | 1 | |a Tenreiro, Salvador | |
| 245 | 1 | 0 | |a El laberinto ajedrezado: literatura y enseñanza |
| 260 | |a Venezuela: |b Universidad Simón Bolivar, | ||
| 310 | |a semestral | ||
| 520 | |a El artículo explora el problema de abordar la obra literaria como objeto que se puede o se debe aclarar, dentro de la experiencia crítica y literaria venezolana. Concluye con la propuesta y necesidad de crecer en las aulas, clases de literatura que promuevan la experiencia estética, el goce. | ||
| 650 | 4 | |a PEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | |a LITERATURA | |
| 650 | 4 | |a VENEZUELA | |
| 773 | 0 | |t Estudios: Revista de Investigaciones Literarias | |
| 773 | 0 | |g 3 | |
| 773 | 0 | |g 6 | |
| 773 | 0 | |g 1995 | |
| 773 | 0 | |g 151-159 | |
| 999 | |c 817 |d 817 | ||