“Los maestros garífunas” de Belice: herencias y apropiaciones de una categoría histórica colonial en contexto de construcción nacional

This paper reflects, from the case of the Garifuna Teachers in Belize, on the legacy and appropriation of identification categories, constructed during colonial times and rearticulated in a national context. Seeing identity as a social construction, discursive and situated, the paper analyzes firstl...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ramírez Romero, Aïda
Formato:	Online
Lenguaje:	spa
Publicado:	CIICLA, Universidad de Costa Rica 2023
Materias:	Identity colonial education racialization ethnopolitical appropriations multicultural nation Identidad Educación colonial racialización apropiaciones etnopoliticas nación multicultural Identidade educação colonial racialização apropriações etnopolíticas nação multicultural
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intercambio/article/view/56391
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“Los maestros garífunas” de Belice: herencias y apropiaciones de una categoría histórica colonial en contexto de construcción nacional

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