Perspectiva de género y formación docente en tiempos de cambios (Córdoba, Argentina)

The work shares some results that emerged when inquiring about the presence / absence of gender perspective in the teaching careers of the Provincial University of Córdoba (2019-2020). The careers of Physical Education Teaching and Dance Teaching were selected for the study in order to characterize...

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Autore principale:	Páez, Florencia María
Natura:	Online
Lingua:	spa
Pubblicazione:	CIICLA, Universidad de Costa Rica 2021
Soggetti:	Gender perspective education teacher training physical education teaching dance teaching Perspectiva de género educación formación docente Profesorado en Educación Física Profesorado en Danza Perspectiva de gênero educação formação de professores professores de educação Física professores de dançã
Accesso online:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intercambio/article/view/45576
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