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  1. 21

    Implementing selected Cyberl@b's pre-readings for preparing students for reading comprehension subskills of understanding main Ideas and specific details in 10 grade public high s... por Cruz Jiménez, Valeria; Suarez Moreno, Nairy

    Publicado 2022
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Facultad de Letras, Escuela de lenguas modernas…”
    Libro
  2. 22

    The relationship between bilingual schools and cultural identity por Manrique González, Eliana

    Publicado 1994
    “…UniverSidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas…”
    Libro
  3. 23

    The impact of using idiomatic expressions in popular music on vocabulary acquisition in private elementary school ESL students por Peralta Martín, Priscilla

    Publicado 2023
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de letras, Escuela de Lenguas Modernas, Escuela de Formación Docente…”
    Libro
  4. 24

    L'utilisastion des vidéos au moyen du réseau social Facebook pour favoriser le développment des habiletés de compréhension orale chez les éleves de la huitieme année du Collége Tec... por Arias Zamora, Odalier A.; Valverde Venegas, Susy

    Publicado 2021
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de formación Docente…”
    Libro
  5. 25

    Using comic strips as a tool to teach reading comprehension focused on identifying main ideas in 9 grade English lessons at Public Ministry of Education por Molina Espinoza, Édgar Eduardo; Ramos Hidalgo, Alejandro

    Publicado 2022
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente; Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas…”
    Libro
  6. 26

    Las percepciones con respecto a las prácticas metodológicas para el desarrollo de las competencias en los niños de transición del proyecto bilingüe en el contexto de la pandemia CO... por Guillén Agüero, William Alberto; Gutiérrez Mora, Melissa María

    Publicado 2022
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente,…”
    Libro
  7. 27

    Les practiques évualuatives utilisées en classe de francais langue éstrangere (FLE): le cas d'un groupe d'enseinants costaricens du secondaire por Clavo Jiménez, Keylin; Jiménez Castro, Carmen; Sancho Sánchez, Meylin; Valle Montero, Joshua

    Publicado 2021
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Facultad de Letras, Escuela de Formación Docente, Escuela de Lenguas Modernas…”
    Libro
  8. 28

    Intervención pedagógica para el fortalecimiento de la sintaxis escrita con ayuda de un dispositivo de apoyo a los estudiantes en dificultad en clase de CE1-C del Liceo Franco-Costa... por Corrales Zúñiga, Susan

    Publicado 2021
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente,…”
    Libro
  9. 29

    L'intégration du support numérique seesaw en classe de FLE, por améliorer la production des sons: [õ],[y] et [z] chez les apprenants d'un grup de grade section de l'école maternell... por Chacón, Tatiana; Gutiérrez, Carolina

    Publicado 2021
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente…”
    Libro
  10. 30

    La conduité de l'enseignant du FLE (Francais langue etrangere) et son infliennce dans la réussite académique en éducation secundnarie dans les intitutions d'enseigneñment public au... por Angulo Valerín, Dirla Nolia; Araya Alfaro, Paola; Mondragón Fuentes, Karla

    Publicado 2015
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas…”
    Libro
  11. 31

    Short stories as a way to socially integrate students on the autism spectrum disorder into the foreign language por Trejos Campos, María Fernanda; Campos Artavia, Lady Laura; Madrigal Andrade, Abigail

    Publicado 2022
    “…Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Formación Docente, Facultad de Letras, Escuela de Lenguas Modernas…”
    Libro