Aproximaciones teórico conceptuales para comprender la relación de comunidades académicas con el saber pedagógico del docente universitario / Theoretical and conceptual insights f... por Francis Salazar, Susan, Cascante Flores, Nora

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Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educa... por Rodríguez Arocho, Wanda

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La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in se... por Guzmán Loría, Patricia Ileana

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Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality por Conde González, Francisco Javier

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¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and mater... por Denegri Coria, Marianela, García Jara, Constanza, González Rivera, Nicolle, Sepúlveda Aravena, Jocelyne

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Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educat... por Boarini, María Gisella

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Flexibilidad curricular en la implementación de proyectos de investigación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El caso de Nepso Chile por Williamson, Guillermo, Hidalgo, Carolina

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Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía por Geeregat Vera, Orietta, Cifuentes Gómez, Gonzalo, Villarroel Farías, Mari Carmen

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El mandato pedagógico institucional: ¿Cuál perfil de ser humano educar? por González García, Victoria

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Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano por Cossio Moreno, John Alexander

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Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador por Díaz Ocampo, Eduardo, Venet Muñoz, Regina, Álvarez Cortés, Alexis Benancio, Guerra González, Calixto

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El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía por Ponce Vargas, José Manuel

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Los Estudios Sociales de cara a la Historia: Provocaciones para un debate urgente por González Sanchez, David E.

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Educación para el desarrollo sustentable en Chile: Deconstrucción pedagógica para una ciudadanía activa por Berríos Villarroel, Adolfo, González Gamboa, Jaime

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La práctica docente en la educación básica en México: Una aproximación desde la Pedagogía de la alteridad por Osuna-Lever, Cecilia, Becerra-Polio, Doris Elizabeth, Medina-Barrios, María Eugenia

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Aspectos pedagógicos y didácticos de un club de ciencias para infantes impartido por estudiantado universitario por Araya Quesada, Yorleny, Páez Zúñiga, Isabella, Navarro Camacho, Marianela, Arias Monge, Mónica

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Sistematización del proceso de orientación académica mediante modelos de selección de planes de matrícula por Murillo Rivera, Maureen, Lara Villagrán, Vladimir

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Algunas condiciones pedagógicas para la formación y el desarrollo de la investigación en la universidad por Quiñones Cárdenas, Jeremías, Velez Álvarez, Consuelo

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El aporte de la neurociencia para la formación docente por Francis Salazar, Susan

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El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente por Francis Salazar, Susan

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