Perspectiva de género y formación docente en tiempos de cambios (Córdoba, Argentina)  por Páez, Florencia María

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Estudio comparativo entre los programas que ofrecen tres universidades públicas y siete universidades privadas en la carrera de I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa... por Chaverri Chaves, Diego, Sanabria Hernández, Marcela

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Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo / Gaps in mexico’s initial teacher education. A program to foster a research h... por Lozano Andrade, Inés, Echegaray Bernabé, Jasarmavet

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Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation por Rojas Madrigal, Carolina

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El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis... por Hernández Segura, Ana María, Ruiz Guevara, Lillian Susana, Herrera Castro, Ana Isabel, Segura Esquivel, Sylvia, León Arce, Heidy, Chaves Alvarez, Ana Lucía

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Technology integration in physical education teacher education programs: a comparative analysis / Integración de tecnologías educativas en programas de formación de formadores de E... por Juniu, Susana, Shonfel, Miri, Ganot, Adit

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Promoviendo el desarrollo conceptual en las aulas de preescolar: una sistematización de hallazgos de investigación / Promoting conceptual development in preschool classrooms: a sys... por Carmiol Barboza, Ana María, Cruz Cordero, Tania, Molinari Ulate, Mauricio

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Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training por Lozano Andrade, Inés

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La perspectiva histórico-cultural y su impacto sobre la investigación de la docencia / The historical and cultural perspective and its impact on the research of teaching por Villegas, María Margarita

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Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs por Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth

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Análisis epistemológico del curriculum de formación docente: el caso de la sociología de la educación / Epistemological study of teacher education curriculum: the example of educat... por Boarini, María Gisella

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Conocimientos y experiencias de candidatos a maestros sobre la aplicación de prácticas promotoras de resiliencia educativa / Pre-service teachers’ knowledge and experiences regardi... por Arcelay Rojas, Yitza A., Avilés Garay, Edgardo J.

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Creación de videos educativos como estrategia didáctica para la formación de futuros docentes de inglés / The creation of educational videos as a teaching strategy in the training... por Quesada Chaves, María José

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La educación inclusiva y lineamientos prospectivos de la formación docente: una visión de futuro por Castillo Briceño, Cristina

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Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales por Díaz Larenas, Claudio, Solar, María Inés, Soto Hernández, Valentina, Conejeros Solar, Marianela

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Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia por Alzate Ortiz, Faber Andrés

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Características, motivaciones y expectativas de estudiantes de género masculino de carreras pedagógicas de la Universidad Bernardo O'Higgins por Merino Pantoja, Edgardo, Morong Reyes, Germán, Arellano Araya, Ana Olga, Merino Vidangossy, Edgar

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¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica por Campos Saborío, Natalia

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Valoración en la formación permanente del profesorado en educación física, a partir del intercambio académico entre España y Costa Rica por Hortigüela Alcalá, David, Salicetti Fonseca, Alejandro, Pérez Pueyo, Ángel

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Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México por Lozano Andrade, Inés

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