TEORÍA Y PRÁCTICA EVALUATIVA. Una aproximación epistemológica द्वारा Huaylupo Alcázar, Juan

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Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education द्वारा Vergara Reyes, Claudio

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Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance educ... द्वारा García Martínez, Verónica, Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, Guzmán Sala, Andrés, Medina Meléndez, Alfredo

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El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education द्वारा Murillo Sancho, Gabriela

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Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors द्वारा Cárdenas Rodríguez, Magaly, Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

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Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua,... द्वारा Romero Díaz, Tonys

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Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices द्वारा Serrato Almendárez, Lilia Teresa, García Cedillo, Ismael

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Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students a... द्वारा Corona Zapata, Jaesy Alhelí

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Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: sug... द्वारा Olivos Pérez, María Eugenia, Voisin, Stéphanie, Fernández Díaz, José Alejandro

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Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación द्वारा Castro Rubilar, Fancy, Lira Ramos, Hugo, Castañeda, María Teresa

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Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal" द्वारा Natale, Evangelina, Astudillo, Carola, Oggero, Antonia Josefina

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Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas द्वारा Meléndez Rojas, Raudin Esteban

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Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres द्वारा López, Verónica, Valdés Morales, René

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Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial द्वारा Vargas Muñoz, Noyle, Orozco Castro, Cynthia

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Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica द्वारा Chaverri Chaves, Diego, Redondo Ríos, María José, Ruiz Delgado, Daniel

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Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario द्वारा Medina Cepeda, Niorka, Delgado Fernández, José, Guerrero Chirinos, Reinaldo

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Perfil cognitivo de estudiantes con bajo rendimiento intelectual. Asociaciones entre inteligencia y creatividad द्वारा Chávez Soto, Blanca Ivet, Grimaldo Salazar, Edgar, Castillo Granados, Alma, Rodríguez Reyes, Italia Valeria

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La evaluación educativa: concepto, períodos y modelos द्वारा Mora Vargas, Ana Isabel

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El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel Preescolar y I y II ciclos de la Educación General Básica द्वारा Cárdenas Leitón, Helvetia

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Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica द्वारा Aguilar Arce, Marianela

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