Globalización: crisis, educación y democracia en México (2000–2012) por Villatoro Pérez, Armando

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TEORÍA Y PRÁCTICA EVALUATIVA. Una aproximación epistemológica por Huaylupo Alcázar, Juan

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Aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos escolares: consideraciones teóricas y prácticas desde el enfoque históricocultural / Learning, development and assessment in educa... por Rodríguez Arocho, Wanda

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Concepciones de evaluación del aprendizaje de docentes destacados de educación básica / Conceptions of evaluation of the learning of teachers featured of primary education por Vergara Reyes, Claudio

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Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia / Proposal for the development of self-assessment instruments for distance educ... por García Martínez, Verónica, Aquino Zúñiga, Silvia Patricia, Guzmán Sala, Andrés, Medina Meléndez, Alfredo

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Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design a... por Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

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El portafolio como instrumento clave para la evaluación en Educación Superior / The portfolio as a key tool for assessment in Higher Education por Murillo Sancho, Gabriela

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Evaluación del desempeño docente, estrés y burnout en profesores universitarios / Evaluation of teacher performance, stress and burnout in university professors por Cárdenas Rodríguez, Magaly, Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

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Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment por Chacón Solís, Lilliana Alicia

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Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua,... por Romero Díaz, Tonys

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Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices por Serrato Almendárez, Lilia Teresa, García Cedillo, Ismael

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Programas educativos de buena calidad. Valoración de estudiantes vs. Expectativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en México /Quality educational programs. Students a... por Corona Zapata, Jaesy Alhelí

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Evaluación del perfil de egreso de profesores de francés de parte de los empleadores: propuestas de mejora y desarrollo / Evaluation of the graduate profile of french teachers: sug... por Olivos Pérez, María Eugenia, Voisin, Stéphanie, Fernández Díaz, José Alejandro

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Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas por Castillo de León, Mónica Azucena, Méndez Hinojosa, Luz Marina

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Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica por Carpio Brenes, María de los Ángeles, Méndez Chacón, Ericka

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Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación por Castro Rubilar, Fancy, Lira Ramos, Hugo, Castañeda, María Teresa

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Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal" por Natale, Evangelina, Astudillo, Carola, Oggero, Antonia Josefina

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Percepción de adquisición de competencias genéricas en estudiantes de Psicología que inician y finalizan su formación por Suárez Cretton, Ximena Alejandra

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Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas por Meléndez Rojas, Raudin Esteban

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Construcción y validación de instrumentos para evaluar prácticas de convivencia escolar en profesionales y padres por López, Verónica, Valdés Morales, René

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