Mostrando
1 - 1
Resultados de
1
Para Buscar '
'
Saltar al contenido
Inicio
Centros participantes
Catálogo
Servicios
Contacto
Entrar
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Lenguaje
Todos los Campos
Título
Autor
Materia
Número de Clasificación
ISBN/ISSN
Etiqueta
Buscar
Avanzado
La página se recargará cuando se elimine un filtro.
Restablecer filtros
Filtros aplicados:
Materias:
Eliminar filtro
bilingual formal costa rican education
La página se recargará cuando se elimine un filtro.
Restablecer filtros
Mostrar filtros (1)
Materias:
Eliminar filtro
bilingual formal costa rican education
Resultados de búsqueda
Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
bilingual formal costa rican education
dominios del saber docente
1
educación formal bilingüe costarricense
1
english language teaching-learning
1
enseñanza-aprendizaje del inglés
1
saber docente
1
teacher knowledge
1
Mostrando
1 - 1
Resultados de
1
Para Buscar '
'
, tiempo de consulta: 0.01s
Limitar resultados
Ordenar
Relevancia
Fecha Descendente
Fecha Ascendente
Signatura
Autor
Título
1
Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
por
Córdoba González, Gustavo
,
Araya Araya, Karla
Publicado 2010
Enlace del recurso
Online
Código QR
Agregar a favoritos
Guardado en:
Herramientas de búsqueda:
RSS
Enviar por Correo electrónico esta Búsqueda
Guardar Búsqueda
Programar alerta: Ninguno
Atrás
Limitar resultados
La página se volverá a cargar cuando se seleccione o excluya un filtro.
Institución
Instituto de Investigación en Educación (INIE)
1 resultados
1
Formato
Online
1 resultados
1
Autor
Araya Araya, Karla
1 resultados
1
Córdoba González, Gustavo
1 resultados
1
Lenguaje
spa
1 resultados
1
Año de Publicación
De:
a: