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    Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas

    Concepción de ser humano en la política educativa y reglamento de evaluación de los aprendizajes. Una mirada desde la teoría de Habermas por Abarca Araya, Steven

    Publicado 2016
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    La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa

    La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa por Núñez Rivas, Hilda P., Holst Schumacher, Ileana, Campos Saborío, Natalia

    Publicado 2018
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