Educación y realidad: introducción a la filosofía del aprendizaje / por Picardo Joao, Oscar

Materias: “…FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 21…”

Umbral / Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofia, Ciencias y Artes (Costa Rica)

La educación actual en sus fuentes filosóficas por Soto Badilla, José Alberto

Materias: “…FILOSOFÍA…”

El libro de nuestra crisis / Giorgio Colli ; traducción por Narcís Aragay por Colli, Giorgio

Materias: “…FILOSOFÍA 5…”

Educar en la era planetaria / por Morin, Edgar

Materias:

Una teoría para la educación: hacia una investigación educativa crítica por Carr, Wilfred

Materias:

Teoría de la educación / por García Carrasco, Joaquín

Materias:

Teoría de la educación / por García Carrasco, Joaquín

Materias:

Características filosóficas y curriculares de la educación costarricense en el año 2000 por Castillo O., Emilce

Materias:

Sobre la ética y los medios de vida / por Krishnamurti

Materias:

El pensamiento educativo de Rabindranath Tagore como modelo de promoción humana y su influencia en la educación costarricense en la primera mitad del siglo XX / por Argüello Scriba, Sol

Materias:

La República / Luis Segala y Estalella, traductor por Platón

Materias: “…FILOSOFÍA…”

Experiencia y Educación / por Dewey, John

Materias:

Volver a pensar educación : Política, educación y sociedad

Materias:

Educación, persona, sociedad / por Ospina Garcés, Helena

Materias:

Maquiavelo intemporal en los 500 años de El Príncipe

Materias: “…FILOSOFÍA…”

Educación, Poder y Cultura: La importancia del pensamiento crítico en la formación cívica costarricense por Ruiz Barrantes, Gabriel; Morales Barrantes, Manfred; Zeledón Rojas, Jesse

Materias:

La educación actual en sus fuentes filosóficas por Soto Badilla, José Alberto y Bernardini, Amalia

Materias: “…FILOSOFÍA 5…”

La educación actual en sus fuentes filosóficas por Soto Badilla, José Alberto; Bernardini, Amalia

Materias: “…FILOSOFÍA 5…”

Por una educación renovada /

Tabla de Contenidos: “…Un acercamiento a la filosofía del enfoque histórico-cultural y su propuesta como el modelo educativo que hoy se necesita.…”