Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria / por Gallardo Álvarez, Isabel

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativo en el contexto nacional e internacional / Jacqueline García Fallas, Alice Mirand... por García Fallas, Jacqueline

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educació... por García Fallas, Jacqueline

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional / por García Fallas, Jacqueline

La alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: El caso de la Universidad de Costa Rica / por Pierre Murray, Kattia

Enlace del recurso

Evaluación de competencias de alfabetización mediática e informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil / por Araya Rivera, Carlos

Enlace del recurso

Programa de investigación en alfabetización mediática e informacional / por Araya Rivera, Carlos

La promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica / por Cabezas Bolaños, Esteban

Enlace del recurso

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) / por Fonseca Hidalgo, Jose A.

Enlace del recurso